不是你能力不够 而是心力不足 （学习郭春林教授讲课视频）

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不是你能力不够  而是心力不足


人生最的大问题是我们得有一个足够的心力。把你的心力变成财富，这才是根本。一个人行不行，首先得有什么，体力。记住，人生把体力要化成心力。
体力怎样化成心力，是用志向化，有志了就有心，所以自存其主。立志，体力就变成心力了。这是关键。好不好要立志，要志向，一有志向，体力就变成心力了。然后把心力要化成啥呀，化成精力。精力实际上是心力在一件事情上投入的时间值，也就是对他的疑虑与坚持。你化成精力，行不行，不行。记住，要把精力化成智力。有的人干了一整没有智力。光化成智力行不行，不行，最后要把他化出来一个东西，创造力。


现在我们再说，学习的根本目的是什么。学习的根本目的就是:
一 旋转你的观念，
二 重构你的意识模态。
三  建立你的脑图
第四步，要有一种心流的体验。


脑图大概知道了，心流体验很多人不知道。也就是觉得很舒服很愉快。心流体验就是当你讲这个东西的时候，内心感觉到很愉快。那么心流体验是啥，通过学习构建脑图，你把这个问题解决的话，你的大脑会产生脑啡肽，明白吗，产生五腔色胺，让你有一种愉快的感觉。所以越学越快乐。


小孩子学习就有，有些孩子喜欢数学，他越学越快乐。大脑里面有脑啡肽，这叫脑啡肽反射建立。这叫心流体验。学到语文了就是痛苦，他脑啡肽不产生，所以他不愿意学。所以学习要建立你的心流体验，好不好，所以学习这个心流体验很关键，他是一关一关的超过，这很正常嘛好不好。这样的话，我们才能构建你的智力。然后要重构您的创造力。这才很关键好不好。所以我们学习是啥，把体力变成心力，心力变成精力，精力变成智力，智力要变成啥，创造力。你化成创造力，是不是就变成财富了。


现在大概听懂了这个模式了没有，把体力变成啥，（心力）；心力得变成啥，（精力）；精力的变成啥，（智力）；智力要变成啥，（创造力）。人生才能过这关。


你们很多人现在哪，很多人都在这一步，（体力）都过不去，很多人从体力向心力都转不过去，没有志向，没有梦想，没有理想，可能过不去。第二个，很多人到了这一关过不去，把心力化成精力过不去。什么叫精力，精力实际上是你对一个事物投入的体力的心力的时间值。你把你的体力和心力投入上的时间值，构建了你的精力。那么你把精力要换成智力的时候，这就麻烦了，它必须有一种转换，才能换成一种智力。所以精力到智力的时候，投入了很多你，却不能转换出来。


在智力之中有一句话，就是把杂多综合到一起。我干一个行业花6个月时间，半个月我很快就成为专家了。实际上我把它已经化成啥了，智力了。那么有了智力了以后不行，智力以后必须导出问题，才能构建创造力。有了智力的时候，我们是不是把问题就导出来了，有了足够的问题，我就有创造力了，遇到问题，我就可以用我的创造力，调动我的创造力，你能解决问题，你就有能力，你能解决问题你就有了财富了，是不是。逻辑就这么简单，很多事情想通了，就是这个道理。

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中国有很多话需要悟，不能让别人解。解了，在禅宗之中这叫害人不浅。中国人很在乎悟性，解悟 证悟 彻悟，三悟，王龙溪讲这个东西讲的很清楚，王阳明的徒弟，解悟就是理解，证悟是通过实践之中，去给予一种证明，两个和到一起，你就达到一种彻悟状态。变成一种智慧。


悟的训练核心是什么，你首先要有一种自觉，从被动走向主动。比如出门，旁边有着共享单车，你想着出租车。你又没啥事，还要花那钱，那么主动的心里是啥，我从这过来只要20分钟之内，我会走路。我要不要车都无所谓。我只要有两条腿，我自己能控制住。我是不是就有这种主动了。那么这个自觉是时时自觉，你在啥时候都要变成主动的，这个很关键。明白吗。

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第二个干啥，有自觉不行，第二步必须自证，我讲了这个道理，你觉得是真的，再入场之中你要去证明它，不是我给你证明。不能达到自证的话，你学完的道理不能内化，所以我讲的仅仅是信息。不能变成你的知识。


然后你要达到自明。自证了以后才会出现自明的状态。自明就是和道体合一。你生命中的这个道性，你就能悟出来。我们中国文化在讲，在天为其道，在地为其德，在仁者人也。所以悟的训练核心是什么，自觉 自证 自明。

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别人说是别人的，毛泽东讲话，要知道梨子的滋味，先尝一下。你不主动去尝，你永远不知道梨子的滋味。（学生问：这是知行合一嘛）不能这样讲   知行合一你们乱用。你想S人啊，你明天就把人一S,你也知行合一了。不是这个意思，知行合一的知是良知，不是知道的知，良知就是康德讲的实践理性。实践理性的本质就是自觉地按照普遍的道德原则去行动。按道体的去判断，你的理念是不是善的理念，然后按道体的理论去行动它，这才是知行合一。理解了没。

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